本帖最后由 齐论奶弟 于 2020-4-10 05:58 编辑
（一）培训前进行需求调查
做好一个有效教育培训市场需求理论分析是取得培训有效性的前提条件之一。培训需求研究分析是整个社会培训以及工作的基础，它既是确定培训教学目标，设计技术培训资源规划的前提，也是学生进行专业培训效果评估的基础。因此，它是整个培训实践活动的首要环节。要切实了解员工的需求，了解信息管理会计人员对培训的期望，结合自己组织的培训计划和战略经济发展生产计划，有针对地开展培训。培训活动要选择合适的时间、场所、教材、聘请资深培训师，提高培训的针对性，运用灵活、便捷的培训手段，有助于提高培训内容质量和效率。只有对企业数据进行具体的分析，才能更加准确地找出影响企业自身存在的问题和问题行为产生的根源，从而确定培训是否是解决这类问题的最有效控制方式。
(2)优选技术培训工作内容
所谓最优训练内容，就是针对不同的训练对象和训练目标，选择不同的教材.. 根据培训项目设计合适的培训内容，主要是不同的岗位，要求不同的工作技能，员工现有情况与所应具备的技能之间的差距，是我们要培训的内容.. 根据这个差距认真设计课程，整理常见的淘宝客服~..
（3）创新商业培训
培训管理方式可采取有效课堂教学讲座、专题讨论、案列分析、实地考察、撰写毕业论文等。总之就是为了让员工工作能够全身心地参与企业培训，对培训活动产生学习兴趣， 培训的形式应该在可能的范围内保持足够的灵活。
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健全的培训控制和评价机制
（1）控制方法主要有三种：前馈控制、现场控制和反馈控制。
在进行教育培训之前，要科学技术预测企业培训管理过程中不断出现的突发事件，比如现场秩序混乱、严重偏离培训主题等等这些事情，要提前制定出有效的解决问题措施。现场质量控制，即是管理者在培训现场，指导教师培训员工工作的实施。
反馈控制，是在培训结束后，根据培训结果发现培训中的偏差并纠正偏差，总结经验教训，防止下次继续犯类似错误..
（2）提高评价机构
评估是实施教育培训项目中最难做也是最不好做的工作，但同时发展也是最重要的一项研究工作。因为企业培训内容是否需要具有有效性，要通过进行评估才能搞清楚;只有学生通过分析评估才能总结出经验教训，为以后的培训顺利开展打好基础;也只有这样通过评估，才能为领导层的培训决策问题提供参考依据。
根据国内外企业的实际，综合评价方法有五种，即：目标评价法，绩效评价法，关键人评价法，测验比较法，收益评价法.. 但最受欢迎的不一定是最好的，没有一刀切的评价模式，我们只有在一定理论的指导下，结合企业的实际情况，设计一套适合企业的培训才是最好的。
总之，员工培训和发展，是管理者的重要工作，现在有些公司明确规定，企业领导者有责任培训水平较低，而领导者是否具有较低水平是否有能力研究的领导者的一个重要指标的能力训练。从某种意义上说，培训是一种投资，而且投资回报率很高。
在经济发展全球化的大背景下，中国传统企业文化必将面临更多的竞争和挑战，如何加快自身的改革，走国际化的经营风险管理道路，将成为紧迫任务。人才资源不足是中国社会企业可以扩大国际化经营规模，提高学生国际化管理技术水平的主要制约影响因素。加强专业人才的管理、选拔和培训是企业会计国际化管理的重要研究工作。
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